都立小金井特別支援学校

生徒の行動特性に配慮して構造化デザインを取り入れる

小学部と中学部からなる知的障害を持つ生徒を対象とした特別支援学校。中庭を持つ校舎は小学部低学年教室を1階、高学年を2階、中学部を3階に配し4階屋上は野外活動の場としてプールと屋上庭園を設けた。地下1階は外部からの独立利用も可能な研修室とした明快なゾーニング。
施設環境が見た目ですぐわかり、自分がいまどこに居て何をやるのか感覚的に把握できる「空間の構造化デザイン」を目指した。外観を特徴づける正方形モチーフ、2階と3階で上り方が違うメイン吹抜け階段、廊下交差部の仕上げ材、階ごとのテーマカラーの設定などが工夫されている。

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